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Wir behandeln bei

Entwicklungsverzögerungen

Störungen des Bewegungsablaufs infolge von Hirnschädigungen

Störungen des Bewegungsablaufs im Zusammenhang mit Wahrnehmungsdefiziten (z.B. Grobmotorik und Koordinationsstörung)

visuelle, auditive oder taktile Wahrnehmungsstörungen

Aufmerksamkeits- und konzentrationsstörungen

Lern- und geistige Behinderung

Störung der Fein- und Graphomotorik (z.B. Malen, Schreiben)

Verhaltensauffälligkeiten

 

Um Ihnen eine bessere Übersicht zu geben, haben wir hier einige Auffälligkeiten im Alltag bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen und/oder Wahrnehmungsstörungen aufgeführt.

 

Grobmotorik - Schwierigkeiten mit:

Balancieren ▪ Anschaukeln ▪ Klettern ▪ Einbeinstand ▪ Hüpfen (auf einem oder zwei Beinen) ▪ Ball mit den Händen fangen ▪ Fahrradfahren ▪ Rollerfahren ▪

Inlinerfahren ▪ Hampelmann ▪ Rennen ▪ Seilspringen ▪ häufiges dagegen rennen/stoßen/fallen ▪ Motorische Unruhe ▪ zu festes zudrücken ▪

Nicht still sitzen können ▪ Spielzeug unfreiwillig zerstören ▪ Bewegungsunlust ▪ Unterscheidung von links/rechts am Körper ▪

schnelles ermüden bei körperlichen Aktivitäten

 

Feinmotorik - Schwierigkeiten mit:

Malen und Schreiben ▪ Malen von Formen, Menschen, Buchstaben, Zahlen ▪ Schneiden ▪ Besteck/Werkzeug ▪ Knöpfe/Reißverschluss ▪ Anziehen ▪

Umständliches und ungeschicktes Vorgehen ▪ vieles geht kaputt ▪ Stifthaltung ▪ Druck auf den Stift ▪ bei Tätigkeiten zu viel oder zu wenig Kraft aufwenden ▪

Kneten

 

Visuelle Wahrnehmung - Schwierigkeiten mit:

Puzzeln ▪ Buchstaben nachmalen ▪ Linien einhalten ▪ Buchstaben spiegeln ▪ Nachbauen von vorgegebenen Konstruktionen ▪ Formen/Farben erkennen ▪

Unterscheidung von links/rechts/oben/unten/davor/dahinter etc. ▪ Memory spielen ▪ Uhr lesen lernen

 

Auditive Wahrnehmung - Schwierigkeiten mit:

nicht lange zuhören können ▪ Fragen zu Texten beantworten fällt schwer ▪ unterschiedliche Buchstaben nicht heraushören können ▪

Takt/Rhythmus nicht halten können ▪ Nachklatschen fällt schwer ▪ 3-4 Anweisungen merken fällt schwer ▪ Sinnzusammenhänge von Texten nicht verstehen

 

Taktile Wahrnehmung - Schwierigkeiten mit:

Abwehr gegen Matsch, Farbe, Kleister ▪ Knuddeln, Massagen, enger Körperkontakt werden vermieden ▪ Schmutz an Händen oder Gesicht stört sehr ▪

Erfühlen von rau/glatt//hart/weich/eckig/rund fällt schwer ▪ Abwarten in einer Schlange macht Mühe ▪ spontanes Anfassen wird nicht gemocht

 

Verhaltensauffälligkeiten - zeigen sich in:

Können, aber nicht wollen

Clown spielen / Quatsch machen

Ängstliches Verhalten

Keine Entscheidung treffen wollen

Loslösung von der Mutter fällt schwer

Geringe Konzentrationsspanne

Spielt nicht allein

Geringe Spieldauer

 

Alle aufgeführten Punkte sind in Abhängigkeit von dem Alter und dem Entwicklungsstand des Kindes zu betrachten.

Allgemein ist auffällig, dass Kinder ein deutliches Vermeidungsverhalten zeigen, wenn sie in einem oder in mehreren Bereichen Schwierigkeiten haben, z.B. vermeiden sie zu malen, zu puzzeln oder möchten sich nicht alleine ausziehen.

 

Wir fördern z.B. die Grobmotorik und Koordination und verbessern die Gleichgewichtsanpassung. Durch den Einsatz von handwerklichen und kreativen Tätigkeiten verbessern wir die Feinmotorik und die Graphomotorik. Wir arbeiten unter anderem mit der Sensorischen Integrationsstrategie, fördern die auditive Wahrnehmung und Merkfähigkeit durch Konzentrations- und Aufmerksamkeitstraining. Und wir erarbeiten zusammen mit den Kindern alltagsrelevante Handlungen. Die regelmäßig stattfindenden Elterngespräche, sowie die Einbindung der Eltern in die Therapie runden dieses Angebot ab.

 

Seit Sommer letzten Jahres haben wir auch einen Kooperationsvertrag mit der Frühförderstelle Taunusstein e.V. , somit dürfen wir unser Leistungsangebot als Komplexleistung auch in integrativen KiTas anbieten.

 

Ab Frühjahr 2010 werden wir diese Komplexleistung in der KiTa Sausewind, Amselweg 8, 65307 Bad Schwalbach durchführen.